Disney Strategy věří, že ideální tým musí mít následující tři role: myslitel, kritik a činovník.
Myslitel jen divoce přemýšlí, přemýšlí o strategiích a předkládá různé návrhy, i když jsou nereálné; kritici se specializují na kritickou práci, zkoumají návrhy myslitelů z různých úhlů, aby našli to nejlepší; Vytvořte realizovatelná řešení z optimalizovaných návrhů a přeměňte strategické záměry myslitele ve skutečnost.
Tým je takový, společnost je taková a země není výjimkou.
Německá společnost je ideální strukturou „Disney týmu“. V Německu není nouze o kritiky. Za prvé je to dáno racionálním přístupem veřejnosti ke kritice. Ještě důležitější je, že německé vzdělávání povzbuzuje studenty, aby mysleli samostatně, aby se slepě neřídili autoritou a přemýšleli o problémech z více úhlů pohledu. Rozmanitost myšlení vytváří multikulturní společnost.
Kvůli rozmanitosti společnosti Německo vyprodukovalo velké množství velkých filozofů, pedagogů, sociologů, psychologů a právnických a ekonomů, jako jsou Kant, Hegel, Nietzsche, Schopenhauer, Leib Nitz, Weber, Humboldt, Wundt, Okun, Boehm a další. . O těchto lidech, kteří vzhlíží k hvězdné obloze, lze říci, že jsou zářiví a přispěli vzácným duchovním dědictvím a bohatstvím Německu a celému lidstvu.
Dnešní „Německý průmysl 4.{1}“ je jiskra myslitelů, vedoucí trendu průmyslové modernizace ve světě. Nápady mění svět, jak dokazuje strategie „Německý průmysl 4.{3}“.
Kromě kritiků a myslitelů vystupují v hojném počtu i němečtí tvůrci, kteří díky svému vynikajícímu řemeslu vytvořili světově proslulé „Made in Germany“. Přestože Německo zažilo vzestupy i pády, německá výroba umožnila německé ekonomice stabilně růst a pevně podpořila krizi v Evropě. Eurozóna stojí dodnes, a to díky Made in Germany.
Klíčovým důvodem, proč je německá výroba tak silná, je to, že země nashromáždila velké množství „řemeslných“ zdrojů, včetně inženýrů, starších techniků a obyčejných techniků. Německý řemeslný duch je přísný, standardizovaný a pečlivý. Je stanoveno, že šrouby je třeba zašroubovat pětkrát a nikdy čtyři a půlkrát. Ať už jsou to inženýři nebo obyčejní technici, každý má jedinečné dovednosti, z nichž některé jsou zděděny po jejich předcích, ale další pocházejí z odborných škol, technických škol a dokonce i univerzit aplikované techniky po celém Německu. Kromě toho jsou velmi běžná také školení od německých průmyslových asociací a školení v terénu v rámci společností.
Otázkou je, proč je tolik Němců ochotno pracovat jako technici místo toho, aby obecně studovali na univerzitě?
V Německu není žádná ostuda být technikem, navíc se ve společnosti těší pověsti a respektu jiných „vyšších povolání“. V očích Němců je to, co každý dělá, jen jiná dělba práce. Ať už jsou to politici, pedagogové, podnikatelé, inženýři nebo technici, jsou to prostě různá povolání a mezi vysokým a nízkým se nerozlišuje. Slovo „okupace“ v němčině znamená povolání nebo Boží povolání a povolání, kterému se každý věnuje, je posvátné ve smyslu „povolání“. Kvůli tomu jsou Němci ve své práci vážní a zodpovědní a dokážou se uklidnit a dělat svou práci dobře.
Druhým důvodem je, že vysoké příjmy mají i technici. Příjem 2,000-3,000 eur pro běžné techniky není o nic horší než příjem absolventů vysokých škol a je snazší najít práci. Starší technici jsou pokladem podniku. Jejich příjem je vyšší a uživit rodinu už není problém. Mohou si také kupovat domy a auta a užívat si kvalitního života. I když vychováváte rodinu sami, můžete také vyrazit na dovolenou do zahraničí nebo se věnovat vlastním koníčkům, jako je sbírání slavných vín, starožitná kaligrafie a obrazy atd. Nejde o „patenty“, které si užívají pouze vysoce vzdělaní lidé . Talenty jsou i absolventi odborných škol, kteří mají také možnost být vysláni do zámoří pracovat a užívat si vysoké mzdy a zahraniční dotace. Můj přítel po absolvování technické školy pracoval pro Schenker Global Cargo. Po několika letech práce byl poslán do Pekingu a Šanghaje jako technický dozor. Nejen, že mohl ušetřit spoustu peněz, ale také každoročně zval své rodiče na cestu do Číny.
Třetím důvodem je, že přístup ke vzdělání je v Německu velmi otevřený komukoli a kdykoli. Ti, kteří se zabývají technici, chtějí-li „změnit trať“, mohou také požádat o vstup na Vysokou školu aplikovanou techniku k dalšímu studiu a po absolutoriu získat celostátně uznávaný magisterský titul. Samozřejmě se můžete po získání „Abitur“ (úplného středoškolského diplomu) doučováním přihlásit i na komplexní vysokou školu a studovat magisterské nebo doktorské studium. V Německu neexistuje žádná věková hranice pro školní docházku, což je typický příklad života a učení. Pokud tedy ve vysokoškolských učebnách uvidíte šedovlasé starce a staré dámy, není se čemu divit.
Vzhledem k tomu, že Němci mají univerzální koncept rovnosti, technici mají také vyšší příjmy a mohou kdykoli nastoupit na vysoké školy k dalšímu studiu, takže mnoho Němců si raději zvolí techniku, než aby soutěžili o vysokoškolský titul. Z tohoto důvodu má Německo nejen mnoho myslitelů, kteří „vzhlížejí ke hvězdám“, ale také velké množství „přirozených“ činitelů.
